Pamokos
Papildomo ugdymo studija 0-4 klasių vaikams Klaipėdoje. Mokome lietuvių kalbos, matematikos, pasaulio pažinimo ir anglų kalbos pritaikydami mokymo metodus prie vaiko raidos tarpsnio.
Mūsų požiūris
Pritaikome prie raidos tarpsnio
Kiekvienas vaikas yra konkrečios operacinio mąstymo stadijos. Pritaikome mokymo metodus prie individualios raidos spartos ir pasiekto lygmens. Sudarius tinkamą aplinką, vaikas pats gali sau iškelti teisingus klausimus ir norės juos tirti.
Mokymasis per žaidimą
Žaidybiniai užsiėmimai efektyviai įtraukia vaikus į mokymosi procesą. Žaidimų grįstas mokymasis padeda vaikui bendrauti, bendradarbiauti, atitinkamai save reguliuoti ir formuoja mokinio motyvaciją. Per kasdienį vaiko žaidimą kaip neatsiejamą ugdymo dalį taikome mokymosi metodus.
Asmeninis dėmesys
Dirbame mažose grupėse, kad kiekvienas vaikas gautų reikiamą dėmesį. Vaiko mokymąsi vertiname pagal individualius laimėjimus, įvertiname turimą ugdymo patirtį ir sudarome sąlygas išspręsti individualias mokymosi problemas.
Mūsų programa
Keturios pagrindinės sritys:
- Lietuvių kalba
- Matematika
- Pasaulio pažinimas
- Anglų kalba
Ugdome:
- Susikaupimo kompetencijas
- Pažinimo įgūdžius
- Mokymosi mokytis gebėjimus
- Bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius
Padedame pasiruošti mokyklos užduotims ir formuojame teigiamą požiūrį į mokymąsi.
Mokymo metodai
Kiekvienas vaikas turi konkretaus operacinio mastymo stadiją. Idėjų raida ir pritaikymas priklauso nuo konkretaus vaiko protinio subrendimo. Turime pateikti reikalingą medžiagą ir leisti vaikui pačiam mąstyti, o ne išdėstyti išbaigtąs mintis, taisykles ar faktus.
Vaikas mokosi aktyviai tyrinėdamas aplinką, todėl svarbiausias mokymosi akcentas turi būti veikla. Daug veiksmingiau skaičiuoti pagaliukus, įvairios vertės centus, kambario ar stalo ilgį, plotį, aukštį, negu stebėti, kaip mokytojas lentoje sprendžia matematikos uždavinius. Žinios geriau įsisavinamos statant iš kaladėlių, lipdant, kerpant, negu skaitant apie tai knygoje. Klasė turi būti ta vieta, kur vaikas galėtų eksperimentuoti, tyrinėti ir aptarti, o ne vien stengtųsi išmokti ir įsiminti ar mokytųsi tam tikrų dalykų pagal mokymo programą numatytų laikų, neatsižvelgiant į tai, ar subrendęs tokiam mokymuisi.
Kiekvieno vaiko raidos sparta, pasiektas lygmuo yra individualus. Kiekviena raidos stadija plėtoiasi pamažu ir priklauso nuo to, kaip vaikas sugeba prisitaikyti prie savo jėgytos patirties. Sukūrus tinkamą aplinką, vaikas pats gali sau iškelti teisingus klausimus. Todėl veiklą reikia organizuoti taip, kad vaikas galėtų dirbti individualiai arba grupėje būtų nedaug vaikų. Vaiko mokslą reikėtų vertinti pagal individualius laimėjimus. Mokymosi medžiagą ir klausimus turime pateikti taip, kad vaikas norėtų juos tirti. Sudarius sąlygas, vaikas pats išsprės intelektualias jam suvokiamas problemas.
Užsiėmimai
Įtraukiančios pamokos
Kūrybiškai pateikiame informaciją. Padedame mokiniams ugdytis susikąupimo, pažinimo, mokymosi mokytis kompetencijas.
Dėmesys
Gausybė veiklų idėjų, kurios padės pasiruošti pamokoms. Kokybiškai atliksime paskirtas užduotis ir tikslingai sieksime ugdymo tikslų.
Mokymasis per žaidimą
Žaidybiniai užsiėmimai efektyviai įtraukia vaikus į mokymosi procesą bei turi esminę reikšmę vaiko raidai. Žaidimų grįstas mokymasis padeda vaikui bendrauti, bendradarbiauti, atitinkamai save reguliuoti. Šis metodas sujungia vaikų žaidimą, tyrinėjimą ir mokymąsi į bendrą tikslą - padeda formuotis mokinio motyvacijai.
0-1 klasės
Padedame pasirengti sėkmingam mokymųsi mokykloje. Per kąsdienį vaiko žaidimą kaip neatsiejamą ugdymo dalį, prisitaikydami prie raidos tarpsnio taikome mokymosi metodus. Mokomes skaityti, skaičiuoti, sklandžiai reikšti mintis. Su vaiku repetuojame mokyklą, nes žinių turėjimas leis vaikui sėkmingai prisitaikyti prie pokylių.
2-4 klasės
Įvertiname turimą ugdymo patirtį ir pagalbinėmis priemonėmis prisitaikome prie esamo vaiko lygmens. Tvirtinąme žinias ir sudarome sąlygas išsispresti individualias mokymosi problemas.